Síntesis personal 2023

Pastor Pablo Partida Gómez

EXPERIENCIA LABORAL

Pastor de distrito en Chihuahua, Ciudad Juárez, El Terrero (1998-2005) y distrito Pueblo en Montemorelos N. L. (2019)

Director del departamento de Publicaciones en la antigua Misión del Norte en Chihuahua, Durango y Torreón (1995-1997).

Director de evangelismo y ministerios personales en la Asociación de Sonora (2004-2008).

Presidente de Campo en la Asociación de Sonora (2009-2011).

Vicepresidente editorial en GEMA editores (2011-2018)

Docente en la Facultad de Teología (2019-2024).

EDUCACIÓN

Licenciatura en Teología (1990-1994).

Universidad de Montemorelos N. L.

Maestría en teología pastoral (1997-2001).

Universidad de Montemorelos N.L.

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación digital (2014-2017) en la Universidad Tecnológica en Línea,

RESPONSABILIDADES ADICIONALES

Director de la revista enfoque y Expresión Joven (2011-2018).

TRABAJOS REALIZADOS

Autor de varios libros :

Atracción prohibida (libro de iglesia, 2011)

Cuando nada te satisface (libro de iglesia, 2019)

Desafía tus límites (Libro de colportaje, 2017)

El credo del joven triunfador (2021)

20 cosas que debes saber sobre noviazgo (libro de colportaje (2016).

Escritor de diversos artículos de las revistas el Centinela, Prioridades, Ministerio (División interamericana) y en la revista Ministerio de Sudamérica.

Trabajo editorial en libros y revistas de colportaje e iglesia.

Mi Reflexión como docente 2023

Actualmente soy profesor de Predicación y homilética por la Facultad de Teología de la Universidad de Montemorelos. Formo parte del equipo docente que dedica su tiempo a la formación de los futuros pastores, no solo en México, sino en diversas partes de la División Interamericana y en algunos campos mundiales de la Iglesia Adventista del Séptimo. Este es mi segundo año escolar y la experiencia ha sido muy enriquecedora. Me he dado cuenta de que ser maestro es un proceso formativo que lleva toda la vida. Cada día uno aprende algo nuevo y también desaprende cosas que no ayudan a la enseñanza y al aprendizaje.

En este semestre aprendí que la enseñanza es un ministerio muy amplio y rico, porque no solo consiste en investigar, profundizar y trasmitir conocimientos, abarca también una experiencia relacional con el alumno, lo que algunos llaman discipulado. Cuando la enseñanza se da a un discípulo en el contexto de una relación cuya motivación es el amor, las lecciones se trasladan de la cabeza hacia el corazón, pasan de ser «aprendidas» a volverse una «convicción».1 Esta ha sido una lección duradera lección aprendí durante estos dos años escolares y es uno de los grandes cambios que tuve en mi vida. Por tanto, me he propuesto no ser solo un comunicador de información, sino un modelo de vida y un amigo; solo así podre lograr que el conocimiento tenga trascendencia y utilidad en la formación espiritual y académica de mis estudiantes.

Clase de Biblia

La experiencia que adquirí al dar la clase de Biblia no solo fue muy provechosa, también fue desafiante. Una cosa es enseñar a los futuros pastores, otra cosa muy distinta es impartir clases a una variedad de chicos cuya formación académica es diversa y muy distinta a la pastoral. El reto que tuve que afrontar fue encontrar la forma de cómo ellos pudieran relacionar el conocimiento bíblico teológico con asuntos relevantes a su vida personal y a su formación profesional. Esta interacción me aportó un conocimiento muy aleccionador con relación a sus dudas, inquietudes, miedos, temores, tentaciones y problemas que ellos enfrentan diariamente; la retroalimentación que recibí de esta experiencia ha sido gratificante y clave en mi formación como docente.

Servicio comunitario

En el área de servicio comunitario tuvimos la oportunidad de trabajar con los alumnos de tercer año de teología en forma virtual. Fui testigo de cómo los alumnos , gracias a su creatividad y a sus competencias en uso de las tecnologías pudieron diseñar programas de apoyo mediante equipos de trabajo con relación a la enseñanza de valores, estilo de vida saludable y principios de salud preventiva en la comunidad. Fue muy satisfactorio ver como los alumnos usaron sus conocimientos a fin de resolver problemáticas de la comunidad y ofrecer servicios usando su propia creatividad e imaginación, a pesar de la pandemia.

En esta materia cursada los alumnos no solo aprendieron hacer un plan de trabajo comunitario, también las clases fueron espacios de reflexión para que ellos tomaran decisiones con respecto a su vida personal, profesional. Es importante destacar que a pesar de no estar en el aula de clases, sus programas de servicio comunitario tuvieron proyección de largo alcance, pues fuero capaces de trabajar en distintas partes de la República Mexicana gracias a sus redes sociales.

Crecimiento y desarrollo

Al hacer un balance de mi desempeño durante este ciclo escolar, creo que fue un año difícil, desafiante y complejo, pero lleno de muchas satisfacciones. Me llevó tiempo adoptarme a los horarios, a las reuniones y juntas que se realizan periódicamente en la institución en forma virtual, también me llevó tiempo aprender la forma cómo se planean las clases y en la incursión a la plataforma E42 con la nueva modalidad virtual. Gracias a Dios puedo decir que poco a poco me he adoptado a la nueva dinámica que brinda la tecnología. Planear clases cada día lleva tiempo y demanda esfuerzo continuo, y a veces el tiempo no alcanza, lo cual me obliga a ejercer una administración muy cuidadosa del mismo. En los siguientes cursos escolares tengo que mejorar en el uso de la de la E42 , en la planeación de mis clases y en el uso de la tecnología como un medio de enseñanza y herramienta útil en la impartición del conocimiento. Para todas las materias me fue muy útil asistir al DPI del 2020 , así como a las diversas actividades culturales que se realizaron en la institución.

Durante este semestre tuvimos el desafío de implementar las clases en línea por el problema que se generó a causa de la pandemia. La transición al principio fue compleja, pero gracias a Dios esta experiencia me abrió los ojos sobre la importancia de usar las tecnologías, la importancia de usar todos lo recursos digitales disponibles y aplicarlos con creatividad. No solo para esta eventual emergencia sino como herramientas disponibles para enriquecer las clases normales.

Planes de estudio

Actualmente me encuentro en una etapa de madurez y crecimiento, por consiguiente, es mi deseo seguir preparándome con el objetivo de ofrecer a la Universidad de Montemorelos un servicio de excelencia. Para alcanzar dicho objetivo, estuve cursando durante todo el año y hasta la fecha, diversas materias como prerequisitos para comenzar a estudiar el Doctorado en Nuevo Testamento el próximo verano que se llevará a cabo el próximo año en la Universidad de las Antillas en Puerto Rico.

Materias cursadas este año como prerequsito del doctorado.

Teología del Nuevo Testamento

Exégesis y teología del Antiguo testamento

Griego (Repaso)

Hebreo I

Exégesis del Nuevo Testamento

Elaboración de proyecto de investigación

Tesina

Hebreo intermedio (estudiando actualmente)

Griego intermedio (estudiando actualmente)

Al mismo tiempo que estoy tomando estos cursos, estoy perfeccionando mi inglés pues el programa doctoral lo requiere. Por otro lado, estoy agradecido a Dios porque principios de este año pude recibir mi segundo título como Licenciado en Ciencias de la comunicación. Finalmente después de un buen tiempo de espera mi título llegó.

Me he propuesto en los siguientes años crear un libro de texto complementario para cada una materias que enseño. Ya empecé con el primer proyecto y deseo continuar con el propósito de que los alumnos tengan herramientas que faciliten su aprendizaje y al mismo tiempo dejar un legado a los profesores de las nuevas generaciones. Mi compromiso para el futuro no es solo ser un maestro con perfil académico, sino convertirme en un formador de discípulos y de líderes que dirijan la iglesia en sus diversos ramos a fin de que cumplan la misión que Dios ha encomendado a su iglesia. Por esta razón, asumo mi responsabilidad como maestro, pastor, líder y modelo de vida con el objetivo de vivir en armonía con el principio bíblico: «En todo caso, lo mismo si comen, que si beben, que si hacen cualquier otra cosa, háganlo todo para la gloria de Dios» (1 Corintios 10.31, DHH).